我的陪读邻居
高强的学习成绩不好，有破罐子破摔的倾向。他思想复杂，又鬼计多端。他一方面设计调和多年分居的父母矛盾，以给他高三的学习创造良好的家庭生活环境；另一方面又怕他的父母对他管教严格，便利用作品中“我”的待人热诚的性格，将“我”拉进入他的学习生活，作为他与他父母之间的挡箭牌。于是，他将他父母和“我”玩弄于股掌之中。高强的父母在高强的城府面前措手无策，只有苦苦哀求作品中的“我”。令高强万万没有想到的是，作品中的“我”有着“死皮赖脸”的热诚，对高强的为人和学习总是一计又生一计，硬是将高强拉入了学习的正常轨道。本文以“我”为独特的视角，通过“我”的所见、所想、所为，将一个个故事串联起来。故事按照高强高三学习中的月考为时间段，由月考中所存在的问题，引出故事。全文以高考为主题，故事情节曲折，生活气息浓郁。